La chronologie de l'impact de l'IA : à quoi s'attendre
L'impact de l'IA sur les assistants d'enseignement (postsecondaire) se déroule en plusieurs phases. Dès 2024, les jeunes assistants d'enseignement dans les grands cours d'introduction ressentent déjà les changements, car les universités déploient l'IA pour les requêtes étudiantes de routine et les tâches administratives. Cette première vague se concentre sur l'automatisation des tâches hautement répétitives et axées sur les données, ouvrant la voie à des changements plus importants.
D'ici 2029, une transformation significative est anticipée, avec environ 45% de toutes les tâches des assistants d'enseignement dans l'enseignement postsecondaire automatisées. Cet impact de milieu de vague verra les outils d'IA prendre en charge des fonctions de support plus complexes, obligeant les assistants d'enseignement à adapter leurs rôles et leurs compétences pour rester pertinents dans le paysage académique en évolution.