Quand l'IA Va Remplacer les Professeur de travail social de l'enseignement supérieur ?

L'impact de l'IA sur les professeurs de travail social (postsecondaire) se fait par étapes. D'ici 2029, environ 35% des tâches seront automatisées. Cela comprend le travail administratif tel que la correction et la planification, la création de matériel de base pour les programmes, la diffusion de contenu pour les cours d'introduction et la réalisation d'évaluations de routine des étudiants.

Les jeunes professeurs, qui se concentrent principalement sur la présentation de cours magistraux et la correction, sont les premiers à être impactés, avec des changements importants potentiellement dès 2024. Cette première vague cible les composantes d'enseignement les plus routinières et les moins interactives.

La transformation de la phase intermédiaire verra une intégration accrue de l'IA dans la diffusion et l'évaluation de l'enseignement. Bien que des dates spécifiques ne soient pas fournies pour la phase intermédiaire, l'automatisation globale de 35% d'ici 2029 englobe ces changements en évolution.

Les jeunes professeurs, en particulier ceux qui sont fortement impliqués dans la présentation de cours magistraux et la correction, sont les plus vulnérables à l'automatisation précoce de l'IA. Leurs rôles pourraient voir un pourcentage plus élevé de tâches impactées plus tôt que ceux qui ont des responsabilités plus complexes.

Les professeurs titulaires qui ont établi de solides relations de mentorat, possèdent des portefeuilles de recherche robustes et maintiennent des liens avec la communauté sont plus résilients. Leurs rôles impliquant la facilitation de discussions de cas complexes, la supervision sur le terrain et l'enseignement de l'empathie et de la prise de décision éthique sont moins susceptibles d'être automatisés.

Avec 5 à 10 ans pour s'adapter, les professeurs de travail social (postsecondaire) devraient se concentrer sur l'amélioration des compétences que l'IA ne peut pas reproduire. Donnez la priorité au développement de capacités de mentorat avancées, à la facilitation de discussions de cas complexes et à une supervision efficace sur le terrain.

Mettez l'accent sur les éléments humains uniques de l'enseignement de l'empathie et de la prise de décision éthique. Positionnez-vous stratégiquement au sein de votre établissement en tirant parti de vos recherches et de vos liens avec la communauté pour prolonger votre longévité de carrière, potentiellement jusqu'en 2034 et au-delà.