Le calendrier d'impact de l'IA : À quoi s'attendre
Des outils d'évaluation basés sur l'IA sont prêts à automatiser les tests standardisés et la génération de rapports dès 2024. D'ici 2029, environ 35% des tâches d'un psychologue scolaire seront automatisées, principalement axées sur la documentation administrative et l'analyse de données de routine. Cette première vague affectera de manière disproportionnée les rôles fortement dépendants de ces fonctions.
La phase intermédiaire de l'intégration de l'IA verra une automatisation accrue de l'analyse de données et potentiellement des rapports d'évaluation plus complexes. Cependant, les fonctions essentielles nécessitant le jugement humain, l'empathie et l'intervention en cas de crise complexe restent protégées. Le travail de diagnostic spécialisé et le développement de plans d'éducation individualisés (PEI) nécessiteront une expertise humaine approfondie.