La chronologie de l'impact de l'IA : À quoi s'attendre
L'influence de l'IA sur l'enseignement au collège se déroulera par étapes. Bien que des dates spécifiques comme 2026 ou 2030 ne soient pas détaillées, les perspectives générales suggèrent un changement progressif mais significatif. D'ici 2033, 35% des tâches des enseignants devraient être automatisées, ce qui aura un impact sur les responsabilités quotidiennes.
La première vague d'impact de l'IA, qui pourrait commencer vers 2028, est susceptible d'affecter les jeunes professeurs, en particulier ceux qui travaillent dans des environnements éducatifs purement en ligne ou dans des postes administratifs. Ces rôles pourraient voir une intégration plus rapide de solutions basées sur l'IA pour gagner en efficacité.
La transformation de la phase intermédiaire, qui s'étendra jusqu'à la fin de la période (au-delà de 2033 et jusqu'en 2038), verra une adoption plus large des outils d'IA dans diverses fonctions d'enseignement. Cela inclut l'IA avancée pour la correction, des assistants de planification de cours sophistiqués et des plateformes d'apprentissage personnalisées.