La timeline de l'impact de l'IA : à quoi s'attendre
L'impact de l'IA sur les professeurs d'éducation spécialisée, tous profils confondus, se déroulera progressivement. D'ici 2029, environ 15% des tâches de documentation administrative et d'évaluation devraient être automatisées. Cette automatisation affecte principalement les processus de routine comme la documentation des programmes d'éducation individualisés (PEI) et le suivi des progrès.
L'adoption précoce de l'IA, potentiellement vers 2027, pourrait voir l'automatisation impacter les jeunes professeurs dans des rôles fortement axés sur les évaluations standardisées. Ces tâches, souvent administratives, seront les premières à être rationalisées par les outils d'IA.
La phase intermédiaire d'intégration de l'IA, s'étendant jusqu'en 2029 et au-delà, se concentrera sur une automatisation des tâches plus sophistiquée. Bien que l'IA puisse aider à la notation des évaluations de base et à la saisie de données, les aspects complexes et centrés sur l'humain de l'enseignement resteront inchangés.